Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. 09-10 Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. Trạm Game Nhanh
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.thương hiệu Hitclub game người mới bình thường game hai người chia đôi màn hình